Esteban Espinoza / Rioverde SLP
En el marco de los trabajos de planeación educativa, autoridades del nivel primaria en el estado llevaron a cabo un ejercicio de Programación Detallada (PRODER), con el propósito de evaluar la situación actual de las 174 zonas escolares y definir estrategias rumbo al siguiente ciclo escolar.
El jefe del sector primarias de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGE), José Luis Briones Briseño, informó que este ejercicio permite contar con información estadística precisa sobre aspectos como la matrícula, la distribución de docentes y las necesidades específicas de cada región.
Durante el encuentro se señaló que estos datos son fundamentales para la toma de decisiones, con el objetivo de garantizar un servicio educativo eficiente en todo el estado.
Entre los principales retos identificados destaca la disminución en el número de alumnos, fenómeno relacionado con cambios demográficos registrados en las últimas décadas, lo que ha derivado en ajustes en la organización escolar y en la asignación de maestros.
Ante este panorama, autoridades educativas reiteraron que una de las prioridades es asegurar que cada grupo cuente con un docente frente a aula al inicio del próximo ciclo escolar, atendiendo así una de las principales demandas del sector.
Asimismo, se destacó la importancia del uso de nuevas tecnologías y bases de datos en la planeación educativa, ya que permiten un mejor seguimiento de la matrícula, la geolocalización de estudiantes y una organización más eficiente del sistema.
Finalmente, coincidieron en que contar con información oportuna y precisa será clave para fortalecer la educación primaria y garantizar una atención de calidad a niñas y niños en San Luis Potosí.