Cárdenas, S.L.P. – La Escuela Primaria Miguel Hidalgo, ubicada en el barrio El Corito de Cárdenas, amaneció nuevamente con sus puertas bloqueadas este lunes por padres y madres de familia, quienes exigen a las autoridades educativas la asignación urgente de un maestro faltante.
Con pancartas en mano y consignas en defensa del derecho a la educación de sus hijos, los manifestantes impidieron el acceso al plantel desde las primeras horas de la mañana. Expresaron su frustración y hartazgo ante la falta de respuesta a sus reiteradas solicitudes.
“No vamos a permitir que nuestros hijos sigan sufriendo esta situación. ¡Necesitamos un maestro!”, exclamó una madre de familia visiblemente molesta. “Solo tenemos cuatro maestros para toda la escuela, lo que afecta gravemente la calidad de la educación que reciben nuestros hijos.”
Según relataron los padres, esta no es la primera vez que se ven obligados a recurrir a este tipo de medidas para ser escuchados. El año pasado, la escuela ya enfrentó una problemática similar debido a la falta de personal docente.
“Pensábamos que habíamos resuelto el problema el año pasado, pero aquí estamos de nuevo. No es justo que nuestros hijos tengan que pagar por la ineficiencia de las autoridades”, lamentó otro padre.
La falta de un maestro impacta directamente en la atención individualizada que los alumnos necesitan y en la correcta impartición de los contenidos programáticos. Los padres temen que esta situación afecte el rendimiento académico de sus hijos y ponga en riesgo su futuro educativo.
Ante la falta de soluciones por parte de la Secretaría de Educación, los padres de familia hacen un llamado urgente a las autoridades competentes para que tomen cartas en el asunto y asignen de manera inmediata al maestro que falta en la escuela. Advierten que mantendrán el bloqueo hasta que se les dé una respuesta favorable y se garantice el derecho a la educación de los niños de El Corito.
La escuela Miguel Hidalgo se encuentra en una situación crítica y la comunidad educativa espera una pronta solución para evitar mayores perjuicios a los alumnos.
